1. Presentación del taller
Para este día los fotógrafos y directores deben traer escrita una cuartilla impresa
con una primera propuesta fotográfica que se discutirá y alimentará en el salón.
Esta deberá incluir materiales que ayuden a imaginar y concretar su aproximación sensorial y visual.
Al menos deberán traer uno de cada uno de las siguientes ejemplos:
- Una canción
- Un poema o pasaje de un libro
- Una fotografía
- Un cuadro
- Una secuencia de una película ya filmada ya sea documental o ficción.
2. Filmación de ejercicios de espacio o proceso en los alrededores del espacio del taller.
El objetivo para la filmación de estos ejercicios será la búsqueda y retrato de parte de las atmósferas que los alumnos filmarán en sus ejercicios finales.
3. Revisión y análisis de los ejercicios filmados.
4. Hacer propuestas de locaciones por el Profesor y alumnos. Ejemplos:
- Una marcha o manifestación (o gran aglomeración de gente).
- Un hotel, fábrica, centro comercial o escuela abandonada
5. Filmación de ejercicios de espacio o proceso en los alrededores del espacio del taller.
El objetivo para la filmación de estos ejercicios será la búsqueda y retrato de parte de las atmósferas que los alumnos filmarán en sus ejercicios finales.
6. Revisión de los ejercicios filmados.
7. Filmación de las secuencias propuestas por cada director y fotógrafo.
8. Edición
9. Filmación de las secuencias propuestas por cada director y fotógrafo.
10. Edición
11. Revisión y análisis de las secuencias propuestas
1. Presentación del taller
Para este día los fotógrafos y directores deben traer escrita una cuartilla impresa
con una primera propuesta fotográfica que se discutirá y alimentará en el salón.
Esta deberá incluir materiales que ayuden a imaginar y concretar su aproximación sensorial y visual.
Al menos deberán traer uno de cada uno de las siguientes ejemplos:
- Una canción
- Un poema o pasaje de un libro
- Una fotografía
- Un cuadro
- Una secuencia de una película ya filmada ya sea documental o ficción.
2. Filmación de ejercicios de espacio o proceso en los alrededores del espacio del taller.
El objetivo para la filmación de estos ejercicios será la búsqueda y retrato de parte de las atmósferas que los alumnos filmarán en sus ejercicios finales.
3. Revisión y análisis de los ejercicios filmados.
4. Hacer propuestas de locaciones por el Profesor y alumnos. Ejemplos:
- Una marcha o manifestación (o gran aglomeración de gente).
- Un hotel, fábrica, centro comercial o escuela abandonada
5. Filmación de ejercicios de espacio o proceso en los alrededores del espacio del taller.
El objetivo para la filmación de estos ejercicios será la búsqueda y retrato de parte de las atmósferas que los alumnos filmarán en sus ejercicios finales.
6. Revisión de los ejercicios filmados.
7. Filmación de las secuencias propuestas por cada director y fotógrafo.
8. Edición
9. Filmación de las secuencias propuestas por cada director y fotógrafo.
10. Edición
11. Revisión y análisis de las secuencias propuestas
